После войны мой дед Бородин Вячеслав Петрович работал в школе учителем русского языка и литературы,  около двух лет был директром неполной средней школы № 8 (семилетка), потом продолжил работу в средней школе № 9.      

Уже став взрослыми, мы  с сестрой просто удивлялись:  откуда у нашего деда такой невероятный интеллект, энциклопедические знания, какая-то врожденная интеллигентность? Казалось, нет такой области науки и техники, истории или литературы в которой бы он не разбирался. А уж в своей профессии он всегда был лидером. Нужно понимать, что в те годы не было не только современных коммуникационных возможностей и средств связи, но и даже обычная методическая литература была в дефиците. Так что педагогические новации рождались на месте. И потом, учителю мало отлично знать свой предмет, надо уметь его преподать. Дедушке это удавалось всегда, он умел не только понятно объяснить, но и увлечь своим предметом, помочь ученикам почувствовать радость открытия, научиться мечтать!  

Я точно могу сказать, что ученики его любили, несмотря на то, что он был строг, не допускал панибратства, что называется, «держал дистанцию».Уважали его безмерно за справедливость, образованность, честность. И были очень благодарны.  Уже после его смерти меня всречали  его бывшие ученики, которых я и не знала, и высказали такие теплые искренние слова благодарности! Многие из них начинались так: «Если бы не он…»